Lähihoitajan näyttösuunnitelman teko

Hem / Utbildning & Karriär / Lähihoitajan näyttösuunnitelman teko

Odotellaan työpaikan näytönvastaanottajan kommentit ja sen jälkeen opettajalle arvioitavaksi. Lomakkeen kuva tarkoittaa, että opettaja on avannut näyttösuunnitelman. Tallenna tiedot

Uurastus näyttösuunnitelman parissa on toistaiseksi ohi. Valitse ”Lomakkeet” ja ”Osaamisen osoittamisen suunnitelma (Opiskelija)”


6.

Kirjaudu selaimen kautta Wilmaan https://tavastia.inschool.fi/
Käyttäjätunnus muodostuu etu- ja sukunimen kolmesta ensimmäistä kirjaimesta ja numero, esim. Arviointikriteereistä ilmenee tarkemmin mitä osaamista näytössä tulee osoittaa.


7. Suunnitelmassa kuvataan näyttötutkinnon tavoitteet, sisällöt, arvioinnit sekä työssäoppimisen järjestelyt.

Tavoitteet

Näyttötutkinnon tavoitteena on, että opiskelija pystyy osoittamaan seuraavia osaamisia vanhustyössä:

– Vanhusten perustarpeiden tunnistaminen ja huomioiminen

– Vanhusten terveydentilan seuranta ja hoito

– Kommunikaatio ja vuorovaikutus vanhusten kanssa erilaisissa tilanteissa

– Työyhteisössä toimiminen ja yhteistyö

– Omaan ammatilliseen kehittymiseen sitoutuminen ja oman osaamisen arviointi

Sisällöt

Näyttötehtävän sisältö koostuu seuraavista osa-alueista:

1.

Se näkyy samalla koosteella suunnitelmasi kanssa. Näyttösuunnitelma tulee olla hyväksyttynä ennen näytön aloitusta.

lähihoitajan näyttösuunnitelman teko

Työyhteisössä toimiminen ja yhteistyö

– Hoitosuunnitelmien laadinta ja seuranta

– Tiimityöskentely

– Konfliktitilanteiden ratkaiseminen

5. Näkökulmani on verkko-opetuksen sisällön tukemisessa ja laadun huomioimisessa. Eritysalaani on saavutettavuus ja tekijänoikeudet. Kirjoita näytön tiedot niille varattuihin kohtiin:
– missä näyttö suoritetaan
– tavoiteltu osaamisen taso
– näytön ajankohta ja kesto
– lyhyt kuvaus näytöstä ja näyttöympäristöstä


7.

Vanhusten terveydentilan seuranta ja hoito

– Lääkehoidon toteuttaminen ja lääkehoidon seuranta

– Mittaaminen ja dokumentointi (verenpaine, pulssi, verensokeri jne.)

– Ensiaputaidot ja hälytysjärjestelmän käyttö

3. Se on esiteltävä myös työpaikkaohjaajalle.Kaikkiin osaamistaitovaatimusksiin eli ePerusteiden ”pampuloihin” tulee olla kirjattuna, miten toteutat sen näytössäsi.

Riikka Saarinen työskentelee eTredussa verkkopedagogina.

Näyttösuunnitelmaa ei pääse kirjoittamaan, ennen kuin opettaja on avannut sen.


4. Tutkinnonperusteet löydät ammatillisen koulutuksen ePerusteet-sivulta (linkki avautuu uuteen välilehteen)

  • Vinkki: kopioi tulevan näyttösi tutkinnon osan arvioitavat kohteet Word-tiedostoon
  • Kirjoita jokaisen kriteerin eli ”pampulan” (•) kohdalle mitä se tarkoittaa Sinun työpaikassasi, näytön aikana ja sinun suorittamanasi.
  • Näyttösuunnitelman kirjaaminen FuturalSkillsiin

    Mene FuturalSkillsiinStartti-sivulta:

    Kirjaudu Wilma-tunnuksellasi eli edu.tampere.fi-tunnuksellasi.

    Valitse joko Ammatilliset tutkinnon osat tai Yhteiset tutkinnon osat.

    Valitse tutkinnonosa minkä teet:

    Valitse oikealta hammasratas ja sieltä Näytön suunnittelu:

    Valitse ammattitaitovaatimus alasvetovalikosta.

    Kirjoita Suunnitelma-kohtaan näyttösuunnitelmasi:

    Opettajalla on mahdollisuus kommentoida Palaute-kohtaan näyttösuunnitelmaa.

    Tosin, en itse sitä edes haluaisi, haluan näyttösuunnitelman olevan juuri omannäköiseni ja mahdollisuuden kerrata sekä oppia uutta asiaa.

    Tosin, jotkut käsitteet näyttävät olevan käytössä ainoastaan näytön kriteereissä, lieneekö arvoisa näytönvastaanottajalautakunta (vai mikä se olikaan...) keksinyt niitä ihan itse.

    Mutta - se on ohi nyt.

    Kommunikaatio ja vuorovaikutus vanhusten kanssa erilaisissa tilanteissa

    – Keskustelutaidot ja empatiakyky

    – Ikääntymisen haasteet ja niistä keskusteleminen

    – Muistisairaiden kohtaaminen ja kommunikointi

    4. Kirjoita suunnitelma osaamisen osoittamisesta. Näyttötehtävässä opiskelija osoittaa osaamisensa vanhusten kanssa työskentelyssä ja hoitotyössä.

    Minun on kyllä pakko kirjata suunnitelmaan myös teoriaa, ainakin niiltä osin joissa on paljon muistettavaa. Vanhusten perustarpeiden tunnistaminen ja huomioiminen

    – Ravitsemus ja ruokailu

    – Henkilökohtainen hygienia

    – Liikkuminen ja toimintakyvyn tukeminen

    – Uni ja lepo

    2.